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分类回收和利用教学设计

简述信息一览：

1、如果你家有孩子，那就和他玩垃圾分类的小游戏，准备迷你型的分类垃圾桶和垃圾卡片，在游戏互动中学会分辨垃圾。生活中养成随手分类垃圾的习惯，准备分格式的垃圾桶和分类环保垃圾袋，随手扔随手记，慢慢的就可以学会如何分类垃圾。

2、如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

（图片来源网络，侵删）

3、可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。

1、垃圾处理的一般方法可概括为物质利用、能量利用和填埋处置三种方法。

2、三大类。一般有填埋、堆肥和焚烧三种。填埋：填埋处理需占用大量土地。同时垃圾中有害成分对大气、土壤及水源也会造成严重污染，不仅破坏生态环境，还严重危害人体健康。

（图片来源网络，侵删）

3、分而用之：将废弃物分成可利用的部分，以免浪费资源。（2）因地制宜：根据当地实际情况，制定适合的垃圾分类和处理方法。（3）自觉自治：每个人应自觉遵守垃圾分类规定，积极参与垃圾分类工作。

4、生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

1、可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和纺织物五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等。

2、垃圾分类的常识垃圾分类是一项重要的环保行动，通过正确的分类和处置，可以减少对环境的污染和资源的浪费。以下是一些关于垃圾分类的常识：垃圾分类的基本原则（1）分而用之：将废弃物分成可利用的部分，以免浪费资源。

3、从自我做起，积极参与生活垃圾分类，自觉将生活中产生的生活垃圾分为“有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”四类，分开装袋并准确投入设置的分类垃圾桶。积极宣传生活垃圾分类理念，做垃圾分类的宣传者。

看你具体实验设计的方向。如果你垃圾分类之后利用垃圾做一些材料以及做合成分解再组装，算是能源化工。如果你打算做微生物分解以及仅仅探究垃圾分类对于垃圾处理的便捷然后考虑用微生物分解不同的垃圾。

如果纳入了学习的内容，我认为应该归属于化学学科。跟前文提到的一样，既然要将垃圾分类，就一定要考虑垃圾的组成成分和化学属性等等，不仅如此有关垃圾分类以后的垃圾处理问题，也和化学学科有着密不可分的联系。

垃圾分类既属于社会领域又属于科学领域。垃圾分类是一项需要社会共同参与的环保行动，通过分类处理垃圾，可以降低对环境的污染，实现可持续发展。因此，垃圾分类是社会领域的一部分。

垃圾分类会让资源得到有效的利用，会让我们的生活环境变得更加美好。所以我们应该学会垃圾分类，让我们生活污染减少，也是有学好化学，才能理解其中的道理。

其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

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